Der Text wirft viele Fragen auf und regt durch seinen teils sentenzenhaft zugespitzten Stil zur eigenen Reflexion an. Er liefert nützliche Ansätze zu einer Propädeutik des Bewertens. Für mich persönlich sind die Thesen zur Poetik des modernen Gedichts (nach Urbanek) am Ende des Textes besonders wertvoll. So bündig habe ich das noch nirgends gelesen.

Wenn ich das so lese, muss ich meinem Vorredner leider zustimmen. Auch mir erscheint das alles reichlich konfus. Immer dann, wenn man etwas zum Anfassen zu erkennen meint, entgleitet es einem schon wider, allein schon aufgrund doch recht tiefen Widersprüchlichkeit. Herr Concortin, tut mir leid, aber irgendetwas ist Ihnen hier entglitten. Aber vielleicht liegt das daran, dass es sich nur um einen Versuch handelt?

Ich gebe dir Recht, hier bei bookrix sollte man sich auf das Kommentieren beschränken. Jedoch, wenn man kommentiert und nicht bloß eine Inhaltsangabe abliefert oder den Faden weiterspinnt, bewertet man schon, jedenfalls wird jedes weitere Wort als Bewertung aufgefasst.

Bewerten bedeutet doch zugleich auch nichts anderes, als etwas ins Verhältnis zu setzen und dieses Verhältnis für sich ganz subjektiv zu deuten. Diese Deutung wiederum impliziert nichts anderes als einen ganz bestimmten Grad der Übereinstimmung oder Nichtübereinstimmung eines subjektiv vorgeprägten Musters mit dem tatsächlich anschaulichen Objekt. Demnach kann eine Wertung auch niemals absolut sein, sondern bleibt immer relativ, weil sie immer vom jeweiligen Erkenntnisstand des Rezipienten bestimmt wird. Dennoch stehst es wohl zweifellos außer Frage, dass das Gewicht/Bedeutung einer Bewertung ganz wesentlich durch den Grad ihrer allgemeinen Akzeptanz bestimmt wird, denn es durch die Masse kann sie einen allgemeinverbindlichen Charakter annehmen.

Das Thema "Bewerten" ist vergleichsweise eine sehr obere Etage eines philosophischen Denkgebäudes. Damit es nicht in der Luft hängt, ist wenigstens ein Gerüst aufgebaut worden. Der grundlegende Gedanke, der in dem Text nicht näher erläutert wurde, ist ein biozentrisches Weltbild, im Unterschied zu einem logozentrischen.
Das schließt u.a. den Gedanken der Verwandtschaft mit ein, von nhe verwandt bis entfernt verwandt. Entfernt verwandt ist uns z.B. der Stein oder ein Metall. Aber immerhin verwandt. Die Menschen untereinander sind sich nächstverwandt. Man kann also sagen, ihre Wahrnehmung von Farbe Rot z.B. ähnelt sich. Insofern sind auch die Voraussetzungen zu ähnlichen Bewertungen gegeben.

Überaus diffiziles Thema, das hier angerissen wird und wozu sich unendlich vieles sagen ließe. Nur mal auf die Schnelle: Natürlich sind Bewertungen immer subjektiven Inhalts und somit durchaus relativ. Inwieweit eine Bewertung sich durchsetzt, lieg m. E. am Grad der allgemeinen Akzeptanz, aber nicht nur: so gibt es auch Modetrends, die gewisse Meinung beeinflussen, ja sogar vorgeben, wobei es zuweilen sogar zu Konflikten mit eigenen ursprünglichen Ansichten kommen kann. Bewertet wird, was schön oder was schlecht ist. Nur was ist schön und was ist schlecht? Schön ist wohl etwas, was ich unserer ästhetischen Betrachtung anschließt, schlecht, was sie abstößt. Danach kommen wir zu einem Urteil, dessen Wert sich jedoch daran bemessen muss, inwieweit es von anderen mitgetragen wird.

sehr interessante Darstellungen

zu diesem Thema. Mir gefällt der Ansatz deines Denkens und ich freue mich auf den 2ten Teil, die Malerei.

schon einen Kommentar zu diesem Buch geschrieben habe, möchte ich noch einmal danke sagen, lieber Conrad. Ich habe aus deinem Buch einiges dazu gelernt.
LG. Clara

Danke, hier wird geschrieben, was ich denke.
Tilken