Inhalt

Reading sample

The Dard Side of Art

Landmarks

Inhaltsverzeichnis (german content index)
Content
Artworks from here (Kunstwerke ab hier)

Content

Front Matter
1. Cover
2. Inhaltsverzeichnis (german content index)
3. Meta Information
4. Epigraph
5. Foreword
Artworks
1. Dark Matter on the Leap
2. Dark Matter Rock
3. Droplet of Dark Matter (1)
4. Solidified Dark Matter
5. Droplet of Dark Matter (1)
6. Monument of the Dark Matter
7. The Dark Matter Blob
8. Deformed Dark Matter Plate
9. Dark Matter Columns Fountain
10. Tendril Dark Matter
11. Sausagey Dark Matter
12. The Egg of Dark Matter
13. Dark Matter Handle
14. Impact
15. Insight and View
16. Influence
17. Opened
18. Immersion
19. Coreless
20. Collapse
21. Chunk of Dark Matter
22. Tear Out
23. Splash
24. Slicing
25. Outflow
26. Two Aspects
27. Dark Block
28. Funnel Egg
29. Lost Here
30. Oho!
31. Dark Drop
32. Imbalance
33. Glower
34. Crumblier
35. Edgy
36. Crumbled
37. Half-Sphere
38. Smashed Through
39. Dark Egg
40. Spilled Block
41. Split Boulder
42. The Small Sign
43. Dark Matter Praline
44. Fused Tangle
45. Strange Asteroid
46. Stream Gutter
47. Dark Cube
48. Dark Torus (1)
49. Dark Torus (2)
50. Flicker Ball with Tinsel Scarf
51. Dark Snake Cluster
52. Finger Chunk
53. Spiky Thing
54. Matt Dark Drop
55. Dark Pretzel
56. Ringlet Thing
57. Elegant Sling
58. Disc with a Tail
59. Good Mood, Light Momentum
60. Three-Legged Torus
61. Tin Can
62. Fibrous Tentacle
63. Pill Scatter Field
64. The Dark Sphere
65. Spiral Torus
66. Roulade Stone
67. Stone Parabolic Mirror
68. Black Pearl
69. Tentacle Curl
70. Fine Couple
71. Whoosh!
72. Stranded Eyeless Dark Ray with Park Fluffy
73. Loop Cascade
74. Wire Globe
75. Broken Capsule
76. Squiggle Bouquet
77. Luminous Mist Eggs
78. Blue Crater (1)
79. Blue Crater (2)
80. Peeper
81. Incident in the Park
82. Arrived (1)
83. Arrived (2)
84. Arrived (3)
85. Dark Shell
86. Dark Sphere
87. Frozen Night Sky
88. Space Block
89. Crystal Sphere
90. Glazed Dragon
91. Boatwreck
92. Dark Gel
93. Dark Emanation
94. Frozen Crater Flower
95. Luminous Fountain
96. The Transient Mesh
97. Strange Zone
98. Cyan Visitor
99. Exotic Pond
100. Ice Tree
101. Deep Glow
102. Lava Branching
103. Melted On
104. Glowing Passion
105. Glowing Visitors
106. Lava Stela
107. Dark Matter Outbreak
108. Eruption
109. Glowing Lump
110. Lava Ball
111. Lava Wave
112. Lava Lump
113. Stela Puddle
114. Lava Fountain
115. Lava Wave Wall
116. Lava Spillover
117. Blue Shiner
118. Burst Glower
119. Slime-Interjection
120. Exposure of the Dark Eggs
121. Massive Splash
122. Blown up Galaxy
123. Flare
124. Dark Matter Sphere
125. There Is Something in the Bubble
126. Star Block
127. Foggy Egg
128. Bullet on Sheet Metal with Gas Eruption
129. Dark Portal
130. Gate into Nothingness
131. Extraordinary Landing
132. Painted Portal
133. Dark at the Core
134. High Fixed Boulder
135. Presentation of the Questionable
136. Strange Sample
137. Observer in the Park
138. Strange Ambassador
139. The Fascination of the Blue Pill Enigma
140. Blue Sphere
141. Special Asteroid
142. The Escape of the Substance
143. Revealed Treasure
144. Bowl With a View
145. Sprung from the Dark
146. The Dark Portal
147. Dark Matter Inflation
148. Dark Matter Deflation
149. Dark Matter Jet Engine
150. Impacts
151. Coarse-Porous

Metainformationen zum Buch

In diesem Bildband werden Abbildungen fiktiver Kunstwerke vorgestellt. Die Bilder sind nach einer Textvorgabe durch ein lernfähiges Programm erstellt worden. Kunstwerke, Skulpturen, Objekte mit Hintergrund versehen bleiben einerseits eine Fiktion, andererseits werden die Abbildungen in dieser Zusammenstellung selbst zu interessanten Werken.

Die Bilder sind mit Titeln sowie Beschreibungen versehen, wobei dies keineswegs die Textvorgaben an das erstellende Programm waren. Im Sinne von ‚ready mades‘ wird ein Bild ausgewählt, benannt sowie beschrieben, damit zum Kunstwerk auserwählt, welches aus dem ursprünglichen Konzept der Textvorgabe als Profanobjekt entstanden ist.

Kurzweilig wie interessant ist einerseits die Interaktion mit dem erstellenden Programm, gleichfalls die Wahl des Titels samt Werkbeschreibung.
Entsprechend möge auch die Zusammenstellung dieser Komponenten zum jeweiligen Werk für das interessierte Publikum ein angenehmer Kunstgenuß sein!

In diesem Band geht es um die dunkle Seite der Kunst, also um Skulpturen rund um die Textvorgabe ‚Dunkle Materie‘ – nicht, daß derzeit jemand genau wüßte, aus was diese genau besteht, noch kann man sie eigentlich sehen, was einen echten Künstler allerdings nicht davon abhalten kann, seine Vorstellungen daran zu verlieren. Ferner ist es ja auch plausibel, daß die Dunkle Materie ein sichtbarer Mantel normaler Materie umgibt, welche dem Geheimnis damit Form und Gestalt gäbe.

Die dunkle Seite der Kunst

Einstiegspunkte

Content (englisches Inhaltsverzeichnis)
Inhaltsverzeichnis
Kunstwerke ab hier (Artworks from here)

Inhaltsverzeichnis

Titelei
1. Titelseite
2. Metainformationen
3. Epigraph
4. Vorwort
Werke
1. Dunkle Materie auf dem Sprung
2. Felsen aus Dunkler Materie
3. Tropfen Dunkle Materie (1)
4. Erstarrte Dunkle Materie
5. Tropfen Dunkle Materie (2)
6. Monument der Dunklen Materie
7. Der Blob aus Dunkler Materie
8. Verformte Platte Dunkler Materie
9. Säulenbrunnen aus Dunkler Materie
10. Rankende Dunkle Materie
11. Wurstige Dunkle Materie
12. Das Ei der dunklen Materie
13. Griff der Dunklen Materie
14. Einschlag
15. Einblick und Durchblick
16. Einwirkung
17. Aufgeschlagen
18. Einsenkung
19. Kernlos
20. Einbruch
21. Brocken Dunkler Materie
22. Ausriß
23. Spritzer
24. Aufschnitt
25. Abfluß
26. Zwei Aspekte
27. Dunkler Block
28. Trichter-Ei
29. Hier verloren
30. Oho!
31. Dunkler Tropfen
32. Ungleichgewicht
33. Glimmling
34. Bröckliger
35. Kantiger
36. Eingebröckelt
37. Halbsphäre
38. Durchschlag
39. Dunkles Ei
40. Ausgelaufener Block
41. Gespaltener Brocken
42. Das kleine Zeichen
43. Dunkle Materie Praline
44. Geschmolzenes Knäuel
45. Fremdartiger Asteroid
46. Flußrinne
47. Dunkler Würfel
48. Dunkeltorus (1)
49. Dunkeltorus (2)
50. Flickerkugel mit Lamettaschal
51. Dunkelschlangenknäuel
52. Fingerbrocken
53. Stachelding
54. Matter dunkler Tropfen
55. Dunkle Brezel
56. Ringellingding
57. Elegante Schlaufe
58. Scheibe mit Schwänzchen
59. Gute Stimmung, leichter Schwung
60. Dreifußtorus
61. Blechdose
62. Fasertentakel
63. Pillenstreufeld
64. Die dunkle Sphäre
65. Spiraliger Torus
66. Rouladenstein
67. Steinerner Parabolspiegel
68. Schwarze Perle
69. Tentakelkringel
70. Feines Pärchen
71. Schawupp!
72. Gestrandeter augenloser Dunkelrochen mit Parkpuschel
73. Schlaufenkaskade
74. Drahtglobus
75. Kapselbruch
76. Kringelstrauß
77. Leuchtnebeleier
78. Blaukrater (1)
79. Blaukrater (2)
80. Gucker
81. Vorfall im Park
82. Angekommen (1)
83. Angekommen (2)
84. Angekommen (3)
85. Dunkle Schale
86. Dunkle Sphäre
87. Gefrorener Nachthimmel
88. Raumblock
89. Kristallsphäre
90. Glasierter Drachen
91. Bootswrack
92. Dunkles Gel
93. Dunkle Emanation
94. Gefrorene Kraterblüte
95. Leuchtfontaine
96. Das transiente Geflecht
97. Fremdkörper
98. Cyaner Besucher
99. Exotischer Teich
100. Eisbaum
101. Tiefenglimmen
102. Lavaverästelung
103. Angeschmolzen
104. Glühende Leidenschaft
105. Glühende Besucher
106. Lavastele
107. Ausbruch der dunklen Materie
108. Ausbruch
109. Glühender Brocken
110. Lavaball
111. Lavawelle
112. Lavabrocken
113. Stelenlache
114. Lavafontäne
115. Lavawellenwand
116. Lava-Überschlag
117. Blauer Leuchter
118. Geborstener Glimmer
119. Schleim-Einwurf
120. Exposition des dunklen Eis
121. Massiver Spritzer
122. Aufgesprengte Galaxie
123. Leuchtkugel
124. Kugel aus Dunkler Materie
125. In der Blase ist etwas
126. Sternenblock
127. Nebelei
128. Kugel auf Blech mit Gasausbruch
129. Dunkles Portal
130. Tor ins Nichts
131. Außerordentliche Landung
132. Gemaltes Portal
133. Im Kern dunkel
134. Hoch fixierter Felsbrocken
135. Präsentation des Fraglichen
136. Fremdartige Probe
137. Beobachter im Park
138. Fremder Botschafter
139. Die Faszination des Rätsels der blauen Pille
140. Blaue Sphäre
141. Besonderer Asteroid
142. Das Entweichen der Substanz
143. Offenbarter Schatz
144. Schale mit Aussicht
145. Aus dem Dunklen entsprungen
146. Das dunkle Portal
147. Inflation Dunkler Materie
148. Deflation Dunkler Materie
149. Düsenstrahltriebwerk für Dunkle Materie
150. Einschläge
151. Grobporös

Epigraph

Man muß in dem gemeinen Leben so gut als in der Physik nichts allzu künstlich erklären.

Georg Christoph Lichtenberg

Dunkelheit ist das Reich des Irrtums.

Luc de Clapiers, Marquis de Vauvenargues

Es ist besser, einen Tropfen Licht zu geben oder zu empfangen, als einen Ozean von Dunkelheit.

Joseph Joubert

Durch Fehler und Irrtümer vervollkommnet sich der Mensch. Durch das Leid aber lernt er, daß alle Wege, die in Dunkelheit beginnen, zum Lichte führen müssen.

Hippokrates von Kos

Zum Inhalt

Vorwort

Nennen wir die Kunstrichtung einfach Kikk für Künstliche Intelligenz und konzeptionelle Kunst. Dabei geht es darum, daß eine Entität, also beispielsweise ein Mensch oder ein Programm als Art Konzept eine kurze Textpassage aus Stichworten oder auch einen Satz vorgibt, ein lernfähiges Programm, häufig als Künstliche Intelligenz bezeichnet, dazu auf Grundlage seines Erfahrungsschatzes ein Bild erzeugt.

Einerseits hat dies Elemente konzeptioneller Kunst, aber auch etwas von ready mades, Dada- und Merzkunst, wenn das Programm die Funde auch anders kombiniert, jedenfalls in den aktuell (2022/2023) verfügbaren Versionen auch die Texte nicht sinnvoll versteht, Teile davon nicht umsetzen kann oder ignoriert.

Diese Verständnisprobleme dürften auf den Lernansatz zurückzuführen sein. Für diesen werden offenkundig aus dem weltweiten Netzwerk Pixelbilder samt Beschreibung, Alternativtext als Korpus gesammelt. Entsprechend liegt die Aufgabe des Programmes darin, durch mannigfaltige Filterdurchgänge zu einer neuen Texteingabe daraus etwas Passendes zu erzeugen. Was nicht im Korpus ist, kann auch nicht sinnvoll erzeugt werden. Für das Programm ist es ferner schwierig, unerwartete Kombinationen, Interaktionen zu erzeugen. Dies dürfte daran liegen, daß die zweidimensionalen Repräsentationen für die Objekte selbst gehalten werden.

Es fehlt also bereits am naiven Verständnis einer realen Umwelt mit drei Raumdimensionen, einer Zeitdimension. Kleinkinder lernen durch praktische Interaktion in dieser Raumzeit die Abstraktion aus den Beispielen hin zu Begriffen, was im Laufe der Jahre dazu führt, daß kombiniert werden kann, ein umfassendes Verständnis von Objekten in der Raumzeit vorliegt. Insofern fällt es auch Kindern nicht schwer, beispielsweise zwei bekannte Gegenstände nach Vorgabe auszuwählen sowie zusammenzustellen. Hier treten bei dem Lernkonzept der künstlichen Intelligenzen bereits Probleme auf, denn zweidimensionale Pixelanhäufungen sind ganz anders zu kombinieren als reale Objekte zusammenzustellen, welche hernach per Projektion auf eine zweidimensionale Bildebene projiziert werden.

Bemerkenswert, trotz offenkundiger Unkenntnis der Begriffe oder gar der Unmöglichkeit der praktischen Umsetzung der Vorgabe verweigert das Programm höchst selten die Kooperation. Umso verblüffender sind alsdann die assoziierten Resultate, welche bei Betrachtung mehrerer Vorschläge zu einem Thema die vollständige Ahnungslosigkeit offenbart, aber gleichfalls etwas, was schon wie verzweifelte Kreativität anmutet, aus der eigenen Unkenntnis heraus doch noch etwas zu schaffen. Wo Menschen irgendwann kopfschüttelnd passen würden, schüttelt das Programm tapfer weiter die Pixel zu irgendeinem Ergebnis, zu welchem man dann auch irgendeinen relevanten Titel erfinden kann.

Trotz all dieser Probleme entstehen etwa mit dem Programm stable diffusion bei geeigneten Eingaben ganz interessante Resultate. Dabei sind es auch die teils überraschenden Interpretationen der Eingaben, welche eben den durchaus gewünschten Kikk ausmachen, neue Seheindrücke zu bekommen, welche deutlich von den Erwartungen bei der Texteingabe abweichen.

Die Verständnisprobleme geben auch einen interessanten Einblick in das Problem der Kommunikation selbst, denn Teilnehmer einer Konversation haben immer einen anderen Erfahrungshintergrund, damit auch mehr oder weniger unterschiedliche Vorstellungen über die Bedeutung der Wörter – oder eben auch Wissenslücken, durch welche im Diskurs unklar bleibt, was ein Bestandteil einer Aussage bedeuten könnte. So gesehen kann die Eingabe samt Ausgabe auch als Kommunikationsversuch gesehen werden, welcher zwischen ganz verschiedenen Individuen verschiedener Spezies aus anderen Welten durchgeführt wird.

Ist dies nun als Kunst anzusehen – oder was davon, alles als Gesamtkunstwerk?
Nach der Texteingabe, der Ausgabe des Bildes findet ja ferner auch noch eine Auswahl durch die eingebende Person statt, denn immerhin werden doch die meisten Bildvorschläge als unbrauchbar verworfen. Mit der Auswahl entsteht eine weitere Anknüpfung an das Konzept der ready mades, durch die Auswahl wird die Pixelanhäufung also erst zum Kunstwerk ernannt, wobei die ernennende Person zum eigentlichen Künstler wird, das Programm lediglich zum Werkzeug ähnlich einem Pinsel mit vielen Borsten in der klassischen Malerei.

Diese Betrachtung hält zwar dem Urheberrecht stand, in welchem eben eine Person Urheber ist, was für ein Programm ausgeschlossen ist, intelligent oder nicht – was in einer Zukunft mit ernsthaft intelligenten Programmen noch als ziemlich rassistisch interpretiert werden dürfte. Auf der anderen Seite wird diese Zuordnung zur auswählenden Person mit zunehmender Leistungsfähigkeit der Programme auch ungerecht, denn immerhin besteht ja durchaus eine Leistung darin, einen Seheindruck aus Pixeln zu generieren, welche eben keineswegs die stumpfe Umsetzung eines vorgegebenen Konzeptes ist. Dabei ist mitnichten unbedingt ausschlaggebend, daß Teile der Vorgabe unverstanden bleiben oder aus anderen Gründen ignoriert werden oder auch falsch verstanden werden. Dummheit oder Verständnisprobleme allein sind ja noch kein Ausschlußargument für die Teilhabe an einer Autorenschaft an einem Werk – jedenfalls wird Idiotie oder Ignoranz auch im Urheberrecht nicht als Ausschlußgrund erwähnt. Trivial ist der erzeugte Inhalt auch nicht, von daher genügt das Erzeugnis in dieser Hinsicht gewiß dem Werkkriterium, lediglich der Sachverhalt einer Person als Urheber ist zuordnungsbedürftig.

In diesem Sinne sind die erzeugten Bilder, die verwendeten lernfähigen Programme mindestens ein wertvoller Beitrag zum Diskurs zur Frage von Urheberschaft, der Frage, was ein Kunstwerk ausmacht – die Zuordnung zu einem anerkannten menschlichen Künstler, die Einordnung des Publikums, juristische Spitzfindigkeit, die subjektiven Umstände der Betrachtung oder die Einschätzung eines einschlägig gebildeten, akademischen Fachgremiums?

Zeitgenössische Kunst hatte immer Fragen provoziert, hat infrage gestellt, was gemeinhin so für Kunst gehalten wurde.
Warum sollte dies anders sein, wenn lernfähige oder auch klassische Programme Bilder erzeugen?
Ob dumm oder intelligent, ob menschlich oder Produkt mehr oder weniger geschickter Programmierung – kurzweilig ist die Beschäftigung mit den Programmen allemal, ebenso wie die Rezeption der ausgestellten Werke.

Stable diffusion wird als lernfähig oder künstlich intelligent bezeichnet. Das Lernen scheint sich allerdings bloß auf die Analyse eines Datensatzes von Programmierern oder Anbietern des Dienstes zu beziehen, weniger auf die anschließend erzeugten eigenen Werke, wobei Intelligenz gerade auch darin besteht, aus eigenen Fehlern zu lernen. Dafür bräuchte es allerdings eine Möglichkeit für Rückmeldungen durch jene, welche die Textvorgabe vollzogen haben. Diese könnten etwa anhand eines kurzen Fragenkataloges beurteilen, ob Vorgaben umgesetzt wurden oder wie gut, wo sie selbst mißverständlich formuliert haben, wo sonstige Mängel, aber auch gute Resultate erzielt wurden. Dies fehlt leider, damit im Prinzip ebenso eine ernsthafte Entwicklungsmöglichkeit des Programmes auf Basis der aktuellen eigenen Aktivitäten, wie dies beispielsweise bei Kindern ganz normal ist. Naheliegend wäre auch eine Möglichkeit, ausgehend von einem erzielten Resultat, dieses Ergebnis zu korrigieren oder zu verbessern, das erzeugte Bild in eine bestimmte Richtung fortzusetzen, also auch hier eine Interaktion mit denjenigen zu ermöglichen, welche die Textvorgabe gestellt haben. Auch in dieser Hinsicht liegt aktuell (2022/2023) jedenfalls eine Fehlanzeige vor.

Bei dem Konzept von Kunst mit lernfähigen Programmen kommt auch gelegentlich die Frage der Kreativität auf.
Relativ klar dabei: Die Zusammenstellung der Textvorgabe sowie die letztliche Auswahl an Werken, welche als gelungen präsentiert statt verworfen werden, basiert auf menschlicher Kreativität. Die Schöpfung des eigentlichen Pixelbildes indes geschieht durch das lernfähige Programm. Der kreative menschliche Akt bezieht sich gewiß schon einmal auf das Schreiben des Programmes durch Menschen, ebenso auf die durch Menschen geschaffenen Pixelbilder, welche als Lerndatensatz für das Programm dienen.
Ist das Programm nun aber selbst kreativ?

Immerhin erschafft es ein neues Werk, tut handwerklich mehr als etwa ein Künstler bei einer reinen Collage tut – ein wenig ähnelt der Vorgang einem Verfahren der Surrealisten, genannt Cadavre Exquis. Bei diesem entsteht durch Zufall aus vorgegebenen Bestandteilen ein neues Objekt. Die Produkte des lernfähigen Programmes gehen allerdings noch deutlich darüber hinaus, weil das Ergebnis eine kontinuierliche Synthese aus dem Lernmaterial ist, wobei das Programm entsprechend den einzelnen Bestandteilen der Textvorgabe passend kombinieren muß, aber eben nicht bloß fertige Bildsegmente, vielmehr wird durch Filterung gleichfalls eine Idee, eine Abstraktion zu einem Begriff destilliert, woraufhin das Ergebnis der Kombination der Ideen alsdann im Bild wieder konkretisiert werden muß. Dies ähnelt durchaus dem Vorgang im menschlichen Gehirn, wenn die organischen Vorgänge auch anders verlaufen als die Filter- und Kompositionsvorgänge des Programmes.
Im Grunde schöpft ja auch der Mensch aus seinem Erfahrungsschatz, um ein neues Werk zu erschaffen, greift also gleichfalls auf etwas zurück, was bereits vorhanden ist, um aus der Kombination von abstrahierten Ideen zu Begriffen wieder etwas Reales zu konkretisieren.

Insofern ist dem Prozeß der Bildschöpfung durchaus ebenso Kreativität beim Schöpfungsakt zuzuschreiben. Daß dieser Prozeß nun beim Programm etwas anders funktioniert oder aufgrund des bescheideneren, stärker eingegrenzten Erfahrungsschatzes häufig zu deutlich anderen Ergebnissen führt, ist ja nun kein Indiz dafür, dem Akt selbst seine Kreativität abzusprechen. Im Gegenteil, sind die Ergebnisse stark abweichend von dem, was handwerklich fähige Menschen zu der Textvorgabe produziert hätten, ist ja gerade durch den Unterschied in der Herangehensweise etwas Neues entstanden, was deutlich von dem abweicht, was bisher eben so gemacht wurde. Neue Wege im Prozeß der Schöpfung zu gehen, ist nun allerdings wiederum gerade kreativ.

Dabei könnte man allerdings sagen, daß der Prozeß wiederum durch die Programmierung vorgegeben wurde, das Programm also letztlich doch bloß das tut, was im Quelltext steht. Indes, wenn menschliches Denken auch auf keinem einfachen Quelltext beruht, so sind die Möglichkeiten, Vorgehensweisen doch im Grunde vorgegeben durch das, was eben am Kopf ist, wie dies bedingt durch die Evolution entsteht. Auch beim Menschen kommt die Idee, die Kreativität eben keineswegs aus dem Nichts, die Fähigkeit dazu ist bereits inhärenter Bestandteil des funktionierenden Gehirns, letztlich die Folge eines Prozesses, welches sich Ich oder Identität nennt, welche wiederum durch Genetik, Zufall, frühere Erfahrungen geformt wird.

Die Reflexion darüber, was bei den noch relativ einfachen lernfähigen Programmen eigentlich anders ist, führt also stets auch wieder zur Reflexion über das eigene, menschliche Sein.
Dasselbe und doch anders?
Was für uns wie für solch ein Programm eben wirklich relevant ist, basiert letztlich immer auf den Grundregeln der Quantenphysik, der elektromagnetischen Wechselwirkung, der Elektrochemie im menschlichen Körper. Da ist sonst nichts, was nicht irgendwie aus dem vermeßbaren bekannten Gemenge an Material und Energie bestehen würde.
Wenn es Erleuchtungen gibt, so über unsere Sinne, neue Erfahrungen in unserer Umwelt. Gäbe es andere Einwirkungen oder Erleuchtungen mit irgendeiner Wirkung, wären diese eben über die Wirkung meßbar, damit auch Bestandteil der uns durch Naturwissenschaften bereits bekannten Weltinterpretation. Zwar weist die Quantenphysik einige Kuriositäten auf, jedenfalls keine Erleuchtungen für umfangreiche Materialkomplexe, welche bei lebenden Organismen mit einem Gehirn auftreten würden.

Entsprechend kann das Programm zu neuen Einsichten oder Ergebnissen kommen, wenn sein Bilderdatensatz erweitert wird, in diesem Sinne neue Erfahrungen gesammelt werden. Diese könnten auch wie beim menschlichen Denken ähnlich der Reflexion durch die Produktion der Werke entstehen, allerdings könnte es hier derzeit die relevanten Einschränkungen oder Unterschiede geben. Wenn das lernfähige Programm nicht aus dem eigenen Tun, eigener, stets weitergehender Interaktion mit seiner Umwelt lernt, so produziert es selbst keine verarbeiteten neuen Erfahrungen, um damit seinen Datensatz und somit seine Entscheidungsgrundlagen zu erweitern.
Dies kann sich bei etwas anders gestalteten Programmen allerdings auch deutlich anders darstellen, insbesondere jenen, welche sich bereits heute mit dem Publikum unterhalten, über diese Interaktion dazulernen können, analysieren, wie das Publikum zu ihren Produkten oder Aktivitäten steht, sich von diesem erklären lassen, wie dieses Publikum zu dem geäußerten Urteil kommt, alsdann dieses sowie das eigene Vorgehen hinterfragen.

Die ausgestellten Werke sind jeweils mit Bildtitel sowie mit einer knappen Bildbeschreibung versehen. Beide entsprechen mitnichten der jeweiligen Textvorgabe an das lernfähige Programm zur Bilderzeugung. Teilweise war diese komplett anders, somit ist in diesen Fällen die spätere Betitelung im Rahmen eines ready mades gewissermaßen eine Umwidmung.
In anderen Fällen wurden dem Programm neben einem ähnlichen Bildtitel oder Thema weitere Angaben zur Gestaltung des Bildes gemacht, insbesondere zur gewünschten Umgebung, zur Materialauswahl, zur Ansicht, was jedenfalls teilweise bei den erstellten Bildern berücksichtigt wurde, teils auch mißverständlich als Bestandteil des Hauptmotivs.

Das Programm wurde neben anderen Angaben um die Darstellung einer Skulptur zum Begriff ‚Dunkle Materie‘ gebeten. Nun weiß niemand, was Dunkle Materie genau ist. Sicher ist jedenfalls per Vorgabe aus der Astrophysik und der Allgemeinen Relativistik, daß es keine elektromagnetische Wechselwirkung für Dunkle Materie gibt, folglich kann man Dunkle Materie nicht direkt sehen, weil sie kein Licht aussendet, reflektiert oder streut.
Was andererseits klar ist: Auf Dunkle Materie wirkt Gravitation, insofern gibt es durchaus einen sichtbaren Effekt: den Gravitationslinseneffekt. Masse, egal ob dunkel oder normal, krümmt den Raum, damit auch den Verlauf des Lichtes. Damit der Effekt signifikant ist, muß es allerdings viel Masse sein. Durch die Raumkrümmung gibt es ferner die Massenanziehung, folglich könnte ein Klumpen Dunkler Materie durchaus von normaler Materie umgeben sein, welche ihren dunklen Anteil so implizit sichtbar macht. Neutronensterne sowie Schwarze Löcher etwa sind durchaus schwer und kompakt, aber die will man ja nun nicht irgendwo als Skulptur herumstehen haben. Allerdings geht es bei derartigen Kunstwerken ja darum, zum Thema eine Idee im Betrachter zu induzieren, keineswegs das Original irgendwo hinzustellen, was im Titel steht.

Statt einfach zu passen, produziert das Programm jedenfalls Bilder von Skulpturen – auf jeden Fall ein kurzweiliges Unterfangen, sich damit zu beschäftigen. Über Dunkle Materie, Relativistik oder allgemeiner Physik wird man dabei praktisch nichts lernen, aber dazu gibt es ja anderweitig sehr viele Gelegenheiten.

Technisches

Technisch wurden bei diesem EPUB einige Hilfen integriert, um dem Leser besseren Zugang zum Inhalt zu ermöglichen. Es gibt etwa verschiedene Stilvorlagen, zwischen denen gewählt werden kann. Bei einem Darstellungsprogramm, welches EPUB komplett interpretieren kann, wird es eine solche Auswahlmöglichkeit geben. Von daher kann dann leicht zwischen heller Schrift auf dunklem Grund und einer dunklen Schrift auf hellem Grund gewechselt werden. Für eigene Einstellungen eignet sich der ebenfalls alternativ verfügbare einfache Stil, welcher lediglich einige Strukturen hervorhebt oder anordnet.

Wem der voreingestellte Stil nicht so zusagt, kann ja einfach zu einem anderen Stil mit einer üblicheren, schlichteren visuellen Hervorhebung von Absätzen durch einen vergrößerten Abstand zum Absatz davor oder danach wechseln oder die Interpretation von Autoren-Stilvorlagen komplett deaktivieren oder eine eigene Stilvorlage verwenden.

Einige Darstellungsprogramme sind allerdings fehlerhaft und

Impressum

Tag der Veröffentlichung: 16.01.2023

Nächste Seite

Seite 1 /